医学专业知识相对来说较为枯燥无味,很难引起学生的学习兴趣。其中,临床医学具有较强的理论性、实践性和应用性,采用传统教学模式难以实现临床医学的教学目的。因此,将分析问题式教学法在临床医学高等教育中的应用效果。

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